EL MODELO CONSTRUCTIVISTA Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

  FORMACIÓN ESPECÍFICA POR ÁREA ACADÉMICA Arte para el tercer ciclo de la Educación Escolar Básica y Educación Media MÓDULO: “CÓDIGO DEL LENGUAJE MÚSICAL III” Tutor:             Lic. Pablo Isaac Gómez Fecha:              10/05/2022 Estudiante:    María Maciel TEMA: CANTANTES FAMOSOS DEL PARAGUAY Y DEL MUNDO Lisa Bogado Lizza Bogado  es una cantante y compositora paraguaya con más de 40 años  ​de trayectoria musical, su versatilidad artística la ha llevado a los escenarios más importantes del mundo, representando al  Paraguay  en los cinco continentes. Su calidad y potencia de voz han sido destacadas por la crítica nacional e internacional. Inició su carrera artística en el año 1981, ganando el premio a la mejor solista en el Festival de Ypacaraí, principal festival foklórico del Paraguay. Seguidamente, se sucedieron 6 discos ...

  LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA "La técnica cambia, pero el arte permanece siempre igual" Claude Monet Tanto las instituciones educativas como los educadores en el salón de clase enfrentan el reto de descubrir la forma o formas de diseñar y operar ambientes de aprendizaje enriquecidos con las TIC, de descubrir la forma o formas de integrar las TIC en las diversas materias del currículo. El vídeo , las imágenes, la música y las animaciones son herramientas poderosas para comunicar efectivamente las ideas, y cuando estos elementos se soportan en las TIC, el Arte se convierte en un puente fundamental para entender tanto los medios de comunicación tradicionales como los nuevos medios representados por Internet.   Mediante la Educación Artística, propuesta por Ohler como la cuarta competencia fundamental junto a la escritura, la lectura y la aritmética, se puede preparar a muchos estudiantes para el mundo real del trabajo. Millones de sitios Web por construi...

                                                              EL DISEÑO INSTRUCCIONAL  El diseño instruccional es el proceso sistémico, planificado y estr ucturado que se debe llevar a cabo para producir cursos para la educación presencial o en línea, ya sea a nivel formativo o de entrenamiento, módulos o unidades didácticas, objetos de aprendizaje y en general recursos educativos que vayan mucho más allá del contenido . Un modelo de diseño instruccional se fundamenta en las teorías del aprendizaje y va desde la definición de lo que el profesor quiere que el estudiante aprenda –los objetivos de aprendizaje-hasta la evaluación formativa del proceso. En un sentido más amplio, el diseño instruccional permite detallar las actividades del proceso de diseño, desarrollo, implementación y evaluación de propuestas formativas. La importa...

  1.     LA EDUCACIÓN COMPARADA: DEFINICIÓN: La educación comparada puede definirse cómo la ciencia que tiene por objeto identificar, analizar y explicar las semejanzas entre hechos educativos y/o sus relaciones con el entorno (político, económico, social, cultural) e investigar las leyes eventuales que los gobiernan en diferentes sociedades y en diferentes momentos de la historia humana. La educación comparada, como ciencia autónoma, es muy joven en referencia a otras disciplinas científicas que concurren al esquema formal de las ((Ciencias de la Educación)). Como método, en el estudio de éstas, podemos decir sin embargo que se remonta a Jenofonte, Plutarco y Ramon Llullz. Según P. Rosselló, su estudio abarca cuatro géneros: a) El sujeto de la comparación (sistemas educativos, estructuras de la enseñanza, teorías pedagógicas y planes, programas y métodos educativos). b) El área de la comparación (entre localidades, entre estados federados, entre las provincias o dis...